既然是“非主流”,那么创新经TMpz学的受众面积,自然是无法与占uGTY经济学教科书半壁江山的凯恩斯WENJ义经济理论相比,但其价值绝不eFyA因此而有损分毫,特别是当今世M5Mv,随着科技创新在国民经济发展qCX6的地位越来越重要,创新经济学Cx6v必将大有可为IGVV
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